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“四化协同”式矿山安全工程专业课程及教材体系建设与实践 |
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1998年教育部《普通高等学校本科专业目录》中“矿山通风与安全专业”变更为“安全工程专业”,安全人才培养模式由行业技术人才向通用安全工程人才转变。2002年全国煤炭行业生产事故死亡高达6995人,安全生产形势异常严峻,矿山安全工程人才缺口巨大,通用安全工程人才难以满足其紧迫需求。西安科技大学、中国矿业大学2002年获首批安全类仅有的两个国家重点学科,2003年初联合长安大学和安徽理工大学,持续解析矿山安全领域对安全工程专业人才培养的新需求,建立契合矿山行业需求的课程体系,建设凸显特色的教材体系,增强学生矿山安全领域职业胜任力。2016年6月建成“四化协同”的矿山安全工程专业课程及教材体系,实践至今,图1。
图1 成果概览
以重点学科、一流专业一体化建设成果为引领和基础,建立了多主体协同统筹、多元多维度反馈的课程及教材体系建设机制,构建了培养目标分解到课、课程联系厘清逻辑、课程内容深化内涵的矿山安全特色全景化课程体系,出版涵盖11门课程的38部(版)系列教材,建设了形式多样的立体教学资源,形成契合需求、紧跟前沿、种类丰富、通专结合的模块化教材体系,实现了矿山安全工程专业人才通用能力、工程能力、创新能力的全域化提升,图2。
图2 四化协同建设思路