原有课程体系彰显矿山安全特色不足,课程教学内容尚未有效融入学科专业发展最新成果,创新思维训练类课程体现不足,难以支撑矿山安全工程专业人才培养目标和要求的实现,影响了学生通用能力、工程能力、创新能力的全域提升。
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